Omemba: Ajda Petek

»Spodbujanje odgovorne in varne rabe digitalnih orodij bi moralo biti visoko med prioritetami doma in v šolskem sistemu.«

»Najprej z lastnim zgledom - tudi tako, da njihove trenutke, ki štejejo, trenutke odraščanja, šolske uspehe, fotografije delimo previdno, vedno ob razmisleku, kaj objava lahko pomeni za otrokovo prihodnost, samozavest in samopodobo.«

»Brez znanj o odgovorni in preudarni rabi sodobnih tehnologij, brez digitalne pismenosti, otroci nikakor ne bodo mogli izkoristiti vseh prednosti, ki jih prinašajo digitalna orodja.«

»Vulve in vagine načeloma naša učna gradiva ne ločujejo in vulve se praktično ne omenja.«

»Dijaki so zelo hvaležni za informacije, tudi oddelki, ki biologije niso imeli v svojem programu, me prosijo za te ure. Na koncu jih vprašam, ali so se kaj naučili, ali so izvedeli kaj novega. Naj ob tem navedem izjavo dijakinje, ki je rekla: Vi ste mi dve uri brali misli.«

»Predvsem je treba poudariti, da je spolnost nekaj, kar počnemo, da je vsem prijetno.«

»Jaz se pogovarjam predvsem s svojimi prijatelji, z družino se mi je neprijetno pogovarjati.«

»Vsaka spolnost brez soglasja je posilstvo ali spolno nasilje.«

»Že samo to, da vpraša, ali si za, mi daje občutek varnosti, in je to zelo privlačno. Jaz imam rada, da me tip vpraša kar naravnost.«

»Moja špekulacija je, da se je nasilje premestilo iz fizičnega v digitalni prostor.«

»Trenutno gre za poseganje v zasebno sfero, kamor ne moremo posegati, a si to pravico včasih vzamemo.«

»Ne moremo uvesti le ukrepov in kazni, temveč se moramo z otroki usesti in pogovoriti.«

»Če imamo odnos, lahko do njih dostopamo, sicer bodo rešitve iskali v digitalnem prostoru.«

»Spremenil se je način druženja, dela, prostega časa. V spletnem okolju otroci gradijo del svoje identitete.«